Подробности

Опубликовано: 10 октября 2018 10 октября 2018

Просмотров: 3193 3193

9 октября сотрудники отдела обслуживания дошкольников и младших школьников провели с учащимися 3 «а» класса СОШ № 3экологическое мероприятие «Открывай страницу-дверь, в книжке самый разный зверь», посвященное Всемирному дню охраны животных.

Посредством презентации библиотекарь рассказала историю праздника, учрежденного 4 октября 1931 года на Всемирном Конгрессе сторонников защиты природы во Флоренции. Эта символическая дата имеет также религиозный смысл. 4 октября – день памяти святого Франциска Аззиского, который посвятил свою жизнь не только попавшим в беду людям, но и животным. В своих проповедях он призывал людей к состраданию и любви к «братьям меньшим».

Благодаря этому празднику экологи разных стран смогли объединиться и направить свои усилия на природоохранные цели. Законодательство многих стран пополнилось статьями, которые предусматривают суровое наказание за жестокое и варварское обращение с животными. Для сохранения редких видов фауны и флоры в мире организовано более 6000 заповедников и национальных парков.

На территории нашей республики также создано несколько заповедных зон. О животном мире биосферного заповедника «Черные земли» рассказала ребятам сотрудник заповедника Наталья Борисовна Хазыкова. Она ответила на многочисленные вопросы детей: Откуда произошло название заповедника? Сколько сайгаков насчитывается в заповеднике? Спят ли ночью совы? и т.д.

Полученные знания ребята закрепили в ходе экологической игры. В путешествие отправились четыре команды: «Антилопа», «Юнэк» (юные экологи), «Экопатруль», «Журавлята». Участники, получив маршрутные листы и соответствующий наглядный материал, всей группой выполняли задания. На каждой станции им предоставлялись книги, в т.ч. энциклопедии, справочники, в которых они могли найти ответы на вопросы. 

На первой станции «Памятники животным» ребята назвали животных, которые были удостоены такой чести: собаки Балто, Барри, Хатико, дельфин Оло и др. На следующей остановке «Кто лишний?» из указанных представителей фауны определили животное, которое не подходит остальным по месту обитания, принадлежности к виду и т.д. Выполняя следующее задание «Кто где живет?», ребята разместили карточки с изображением животных и птиц на карте, условно разделенной на сушу и воду.

На станции «Зоотеатр» читатели выступили в роли актеров, которые изображали диких зверей. Завершился книгомаршрут блиц-турниром «Животные – герои книг». После подсчета баллов жюри определило победителя – команду «Антилопа». Все участники получили сладкие призы.

Судя по отзывам школьников, мероприятие получилось интересным и познавательным. Оно пополнило копилку знаний команды класса, которая готовится к участию в республиканском марафоне «Юный эрудит» по предмету «Окружающий мир».

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•  

• Назад
• Вперёд